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研修活动

名著阅读导引教学的探究

作者: 发布时间:2018-12-18 浏览次数: 【字体:

“名著阅读”是语文教学中非常重要的组成部分。我校高段教研组一直致力于课外阅读和名著阅读指导活动的探索。有效的阅读方法和策略应用,不仅在很大程度上激发了学生的阅读兴趣,也更容易取得良好的阅读效果。

   12月17日,教研组成员一起研读了一份由鲍国潮老师的一份范例“《城南旧事》:从序言入手的整本书阅读指导”。一篇课文,绝不是一篇孤立的文章,它是处于教材中的课文,是处于语文课程中的课文是在课程中发挥自我功能的课文。如何遵从课程定位?首先要尊重学生的阅读体验,把阅读的时空尽可能交还给学生,给学生提升自我读书的能力提供机会。我们的阅读指导课主要是试图通过学习,把学生的目光转向整本书阅读,原著阅读。